書單：
前陣子讀完《卡片盒筆記》便興致高昂地推薦朋友，這真是難得的好書，非常實用地告訴讀者如何達成高生產力的方法，我個人也以書中的方式記錄筆記，相較以往讀書、筆記的方式，確實有效且記憶深刻許多，也嘗試了黑曜石筆記。這是我目前形成的關聯圖：
而說到這個「關聯性」的形成，朋友在讀《卡片盒筆記》時，一直覺得作者的觀念和魯曼的觀念有差異，在他跟我講之前我沒有意識到這會影響什麼嗎？畢竟我實在認為這筆記的方式大大提升了閱讀的專注度，獲益無窮。但在朋友多次跟我說卡片盒筆記似乎不是作者認為的那麼一回事後，我今天去找了魯曼的〈Communicating with Slip Boxes〉來讀（不懂德文只能讀英文），讀後恍然大悟，終於明白朋友糾結之處。
以下是我認為和《卡片盒筆記》書中作者所述觀點有出入之處：
Every note is only an element which receives its quality only from the network of links and back-links within the system.
Its rediscovery depends on accidents and on the vagary that this rediscovery means something at the time it is found.
The slip box provides combinatorial possibilities which were never planned, never preconceived, or conceived in this way.
Theoretical publications do therefore not result from simply copying what can already be found in the slip box. The communication with the slip box becomes fruitful only at a high level of generalization, namely that of establishing communicative relations of relations. And it becomes productive only at the moment of evaluation, and is thus bound to a certain time and is to a high degree accidental.
讀完魯曼這篇文章後我再回頭翻翻《卡片盒筆記》，發現的確這本書裡頭有雙軌的思想。
作者思維：方法論
作者的思維偏於以主觀意識建立「連結」。
卡片盒可以提供一個外部鷹架來引導思考，幫助大腦如實地儲存訊息。
3.關於寫作，你需要的一切東西
與其花時間擔心找不到適合的題目來寫，不如把時間用在好好去了解自己感興趣的主題，並為了正確決定要寫哪個題目而好好去閱讀、思考、寫筆記。
7.原則3：沒有人是從零開始
閱讀時拿著筆，用簡短的方式把認為有用的內容記錄下來，這是最有效的記憶方式。
篩選筆記內容的基準：它和卡片盒內其他筆記是否相關。
寫下來、做筆記，還有思考如何把想法連結起來正是必須要去學習的一種「闡述」。
10.寫作成功步驟2：為了理解而閱讀
透過練習獲得的知識會產生直覺，引領我們找到新的見解。
與其在記憶裡搜尋自己記得的內容，不如仔細審視卡片盒的筆記，尋找關聯。
12.寫作成功步驟4：發展想法
每當我們讀到某個內容時，我們都是在決定這東西是否值得記下來。每次我們在寫永久筆記時，也是在決定這個內容裡面的哪些面向跟我們的長期思考、想法的發展有關。
若能對於達成目標的手段、任務項目有具體且務實的想法，將大大有益於結果的產出。
13.寫作成功步驟5：分享見解
魯曼思維：心法
魯曼的思維偏於「連結」是被動偶遇的突發事件，魯曼不停與自己的筆記們對話，透過對話來產生無法預料的火花。
「我只做容易做的事。我只寫我當下知道怎麼進行的東西。如果我有片刻猶豫，我會先擱在旁邊，去做別的事。」
1.關於寫作，你需要知道這些
偶然遇到的東西，才是大多數我們學到的東西。
依照興趣而學到的每一種資訊，未來都會對我們的理解、思考與寫作有幫助。而通常最棒的想法都來自我們預料之外。
2.關於寫作，你必須這樣做
只要專注在自己有興趣的領域，持續將自己動腦思考的過程記錄下來，那麼主題、問題和論述不需要費力，自然會從素材中浮現。
7.原則3：沒有人是從零開始
卡片盒可以幫你儲存資料與訊息，但它無法替你分擔思考與理解，因此你必須要把注意力集中在思考與理解。
10.寫作成功步驟2：為了理解而閱讀
把兩個相關的筆記連接起來，不管它們在卡片盒的哪裡或是在不同的上下文脈絡，會創造出意料之外的新想法，也會在看似無關的主題之間看出相似之處。
若是在一個把事情都以預設好的主題和題目清楚劃分的系統底下進行工作，那麼類似這樣的觀察就不可能會出現。
12.寫作成功步驟4：發展想法
魯曼心法展示的是，筆記盒的內在系統提供了筆記間建立關係的可能性，而這樣的關係是未經計劃、未經設想，很高的程度是偶然的關係。
任一筆記的價值只存在於筆記間交織的關係中，要產出非虛構的文章，不是只是將筆記盒的內容複製貼上，你得與卡片盒進行溝通交流（就像在書中附錄可以看到魯曼和自己的筆記實際對話的內容），在你重新評價筆記時，長期累積的筆記始在無法預料的情況下「突變」（也就是激盪出火花），筆記會產生超出預期的價值，而這樣與卡片盒溝通才是有效的。
可說作者是將魯曼的心法「加速化」了，在這講究效率輸出的時代，若是告訴大家得花費多年累積閱讀筆記素材、等待筆記們在盒子裡產生化學效應後才能完成輸出？或許不是這時代希望聽到的解方。
畢竟我們一般人不是做學問，我相信現今專業學者依然是花費多年心力才能完成一份研究著作，但一般人只是要將自己所讀、所看、所知、所想與人分享，這種程度的輸出似乎只需要一點魯曼心法的概念即可，這樣變奏的卡片盒筆記並非魯曼心法的全貌，但的確已能為現代言不及義又有拖延病的人們提供增進輸出能力的方針。這應是無庸置疑。
張大春《文章自在》裡頭提到：
不會寫文章的真因：不會做有趣的人。
對不見得有用的事物產生好奇，並探索，便是有趣。
第二部分，從容
這是會讓我謹記於心的一句話。
當我又在讀人家會說「讀這幹嘛」的書時，我會很有底氣在心裡回應「我現在就想讀啊」。
遲來的啟蒙 Start From Here Now 
難以克服的高牆 有 “ 1 則迴響 ”